Accompagner l’insertion professionnelle à l’aide du numérique : le Ti’Lab
Dans le cadre du projet « Labo Initiative » avec la Fondation Orange, l’équipe d’Initiative a reçu au Ti’Lieu des jeunes de l’E2C (Ecole de la 2ème Chance).
Retour sur les projets menés avec ces 3 groupes en avril, mai et juin.
3 groupes pour 3 projets
Lors de ces 3 sessions, chaque groupe a pu choisir de réaliser un projet avec un ou des outils de notre FabLab, à savoir :
Le projet choisi devait avoir une utilité pour l’E2C, être réalisable sur la durée de l’accompagnement au Ti’Lieu – à savoir en 3 jours – et utiliser au moins sur une partie de la conception un des outils numériques de fabrication mis à disposition.
Après une découverte des outils disponibles, chaque groupe a donc pu se concerter pour choisir le projet qu’il voulait réaliser.
La création d’une boîte à idée
Le 1er groupe a eu l’envie de réaliser une boîte à idée qui pourrait accueillir les suggestions de tous les usagers de l’E2C.
Pour réaliser cette idée, ils sont partis sur l’utilisation de l’imprimante 3D, et ont détaillé chaque étape de leur projet :
- Définir les caractéristiques voulues pour la boîte
- Chercher des modèles existants à modifier éventuellement
- Apprendre à utiliser le logiciel de conception
- Réaliser la conception de la boîte
- Mettre en test une partie de la boîte pour vérifier le fonctionnement du couvercle coulissant prévu
- Imprimer le test et valider
- Imprimer la boîte
Ce projet leur a permis de découvrir les aléas d’une gestion de projet, avec le besoin de prendre en compte les problèmes de fabrication. Le calibrage de l’imprimante posant soucis, du temps a été passé avant de pouvoir réussir à imprimer un objet de test utilisable, réduisant le temps restant pour la fabrication de l’objet final.
Le groupe s’est donc concerté pour trouver des solutions, et ils ont pris ensemble des décisions afin de mener à bien leur projet :
- Décision de rester sur leur temps personnel afin d’augmenter le temps de fabrication disponible
- Réduction des dimensions initiales de la boîte afin de réduire le temps d’impression
Cette boîte est aujourd’hui placée à l’accueil de l’E2C et les idées qui y sont mises sont lues chaque vendredi pour partager avec l’ensemble des usagers et voir les propositions réalisables ou non.
Réaliser un porte-stylo
Pour le 2ème groupe, l’idée choisie a été de trouver un moyen de mettre à disposition des stylos à l’accueil de l’E2C afin de faciliter l’émargement des jeunes.
L’utilisation de l’imprimante 3D a de nouveau remporté tous les suffrages, et un nouveau projet a ainsi vu le jour :
- Détailler les caractéristiques du porte-stylo
- Chercher un modèle existant
- Faire le design du porte-stylo de 0
- Imprimer une partie du porte-stylo pour tester
- Imprimer le porte-stylo
Lors de ce projet, pas de soucis de production à déplorer. Un test fonctionnel, une impression largement dans les temps. Le groupe a du coup pu se focaliser sur d’autres tâches, et notamment la transmission des savoirs entre les différents membres du groupe. L’utilisation du webiciel de design 3D a ainsi été transmis par N. à ses collègues.
Une fabrication réussie qui a rejoint la boîte à idée à l’accueil de l’E2C et qui sert chaque jour aux jeunes qui arrivent.
Broder des écussons pour les E2Ciades
Pour le dernier groupe, la motivation s’est dirigée vers la brodeuse numérique pour la réalisation de leur projet. Ils ont donc réfléchi un besoin autour de cet outil et à l’approche d’une rencontre sportive nationale des E2C, ils ont vite pensés à créer quelque chose pour que leur équipe se démarque :
- Définir les spécificités : broder au moins 6 écussons
- Choisir les matériaux : tissu et fils
- Concevoir l’écusson
- Préparer la brodeuse
- Broder les écussons
Cette fois encore, après un 1er écusson brodé sans soucis, la brodeuse numérique a connu des difficultés technique qui ont mené à plusieurs productions ratées et à du retard dans le projet.
Les jeunes ont dû rebondir et réfléchir à un projet secondaire au cas où la brodeuse ne serait pas réparée à temps : Créer des écussons autocollants à l’aide de la découpeuse vinyle.
Finalement, la brodeuse sera réparée, et les tâches réparties : alors que certains continuent de broder les écussons, d’autres cherchent le moyen de les attacher ensuite ou continuent le design de l’autocollant pour une production additionnelle.
L’autocollant ne sera finalement pas complétement terminé, le design étant trop fin. Mais il aura permis la prise en main d’une autre machine et du logiciel associé.
Les écussons eux auront tous pu être brodés, découpés et le système d’attache prévu à l’aide d’épingles à nourrice.
Travailler les compétences
Au final, quelque soit les projets réalisés par ces 3 groupes, ils auront tous travaillés des compétences grâce à l’utilisation des outils de fabrication numérique… Et pris conscience de celles qu’ils possédaient déjà.
Travailler en équipe en s’organisant sur les diverses tâches et en prenant des décisions en groupe, gérer un projet en s’adaptant aux problèmes et aux contraintes, communiquer les informations nécessaires à ceux qui étaient absents ou qui travaillait sur une autre tâche, apprendre de nouveau savoir-faire en prenant en main les outils du FabLab… Autant de compétences qui auront été mise en oeuvre avec succès par les jeunes venu au Ti’Lab.
